actores, procesos y contextos Romo López, Alejandra M. coord. Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior e Investigación (ANUIES) text programmed text mx 2014 1 ed. monographic spa

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94 p. : il. ; 25 cm. A diez años de la implantación del programa Institucional de Tutorías, la resistencia persiste aunque con menor intensidad. Las tutorías han sido asumidas en algunas IES como una obligación provechosa cuya operación implica la participación de toda la planta académica, en particular del personal de tiempo completo. En otras IES ha sido apropiada por un sector de la planta académica que participa poco en la investigación emergiendo un esquema nuevo de distribución de las tareas que conforman el quehacer universitario. Afortunadamente en muchas de las IES que han adoptado este modelo de operación, quienes atienden las tutorías se han capacitado para tal efecto y además de la atención directa de los alumnos se preocupan por el estudio de los impactos del programa tanto en aspectos cuantitativos como cualitativos. specialized Alejandra M. Romo López, coordinadora Incluye referencias bibliográficas e índice ORIENTACION EDUCATIVA TUTORES Y TUTORIA (EDUCACION) 378.1794 P7 2014 9786074510973 https://www.cicy.mx/sitios/sib/doctoelectronico/8873.pdf https://www.cicy.mx/sitios/sib/doctoelectronico/8873.pdf 220115 20260521090531.0 000008873