Incluye referencia bibliográfica: p. 323-387

En este texto se presentan los resultados del estudio sobre la investigación curricular que se produjo en México entre 2002-2011. El trabajo se basa en la recopilación de 1,241 producciones que incluyen libros, capítulos, artículos, tesis de posgrado y ponencias, material que fue analizado desde la óptica de la investigación curricular: propuestas conceptuales, trabajos con referente empírico o reflexiones sistematizadas. Los resultados se integran en cinco temas: la conformación de comunidades epistémicas; el currículo como expresión de una política cultural y las reformas educativas; las estrategias institucionales para generar nuevas alternativas de estructuración y funcionamiento de planes y programas, destacando el currículo por competencias y la incorporación de las TIC´s; los procesos de apropiación y reacción de docentes y alumnos frente a los proyectos curriculares; las complejas relaciones entre evaluación curricular, acreditación y exámenes a gran escala.