MARC details
| 000 -LEADER |
|---|
| campo de control de longitud fija |
03430nam a22004575i 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
978-1-4020-4449-6 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
DE-He213 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20260521092109.0 |
| 007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
cr nn 008mamaa |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
100301s2005 ne | s |||| 0|eng d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
9781402044496 |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
99781402044496 |
| 024 7# - IDENTIFICADOR DE OTROS ESTÁNDARES |
|---|
| Número estándar o código |
10.1007/1-4020-4449-6 |
| Fuente del número o código |
doi |
| 082 04 - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de clasificación |
370 |
| Información de edición |
23 |
| 100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Bray, Mark. |
| Término indicativo de función/relación |
editor. |
| 245 10 - MENCIÓN DEL TÍTULO |
|---|
| Título |
Education and Society in Hong Kong and Macao |
| Medio |
[electronic resource] : |
| Resto del título |
Comparative Perspectives on Continuity and Change / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
edited by Mark Bray, Ramsey Koo. |
| 250 ## - MENCION DE EDICION |
|---|
| Mención de edición |
Second Edition. |
| 264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT |
|---|
| Producción, publicación, distribución, fabricación y copyright |
Dordrecht : |
| Nombre del de productor, editor, distribuidor, fabricante |
Springer Netherlands, |
| Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright |
2005. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
XIV, 325 p. |
| Otros detalles físicos |
online resource. |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Término de tipo de contenido |
text |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| Fuente |
rdacontent |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Nombre/término del tipo de medio |
computer |
| Código del tipo de medio |
c |
| Fuente |
rdamedia |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE |
|---|
| Nombre/término del tipo de soporte |
online resource |
| Código del tipo de soporte |
cr |
| Fuente |
rdacarrier |
| 347 ## - CARACTERÍSTICAS DEL ARCHIVO DIGITAL |
|---|
| Tipo de archivo |
text file |
| Formato de codificación |
PDF |
| Fuente |
rda |
| 490 1# - MENCIÓN DE SERIE |
|---|
| Mención de serie |
CERC Studies in Comparative Education ; |
| Designación de volumen o secuencia |
7 |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
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| Nota de contenido con formato |
Levels and Sub-sectors -- Preschool Education -- Primary and Secondary Schooling -- Higher Education -- Teacher Education -- Lifelong Learning and Adult Education -- Political, Economic and Social Issues -- Church, State and Education -- Higher Education, Imperialism and Colonial Transition -- Higher Education and the Labour Force -- Language and Education -- Curriculum Policies and Processes -- Curriculum Reform -- Civic and Political Education -- Secondary School History Curricula -- Secondary School Mathematics Curricula -- Conclusions -- Methodology and Focus in Comparative Education -- Continuity and Change in Education. |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. |
|---|
| Sumario, etc. |
Hong Kong and Macao have much in common. The dominant populations in both territories are Cantonese-speaking Chinese; both are small in area; both are urban societies; both have been colonies of European powers; and both have undergone political transition to reunification with China. Yet in education, for reasons that are analysed in this book, they are very different. The patters of similarities and differences in the two territories make a fascinating basis for comparative study. The overarching theme of the book, on continuity and change is particularly pertinent following the transition of the two societies of the postcolonial era. This thoroughly-revised and expanded second edition builds on the widely-acclaimed first edition. The work has been recognised as a significant contribution to the broad field of comparative education as well as to study of the specific societies which are its main focus. Mark Bray is Chair Professor of Comparative Education at the University of Hong Kong. Ramses Koo is a Senior Lecturer at the Hong Kong Institute of Education. Both have long experience of research on education in Hong Kong and Macao; and both are active in professional societies concerned with comparative education. |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
EDUCATION. |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
COMPARATIVE EDUCATION. |
| 650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
EDUCATION. |
| 650 24 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
EDUCATION (GENERAL). |
| 650 24 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
COMPARATIVE EDUCATION. |
| 700 1# - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre de persona |
Koo, Ramsey. |
| Término indicativo de función/relación |
editor. |
| 710 2# - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE DE ENTIDAD CORPORATIVA |
|---|
| Nombre de entidad corporativa o nombre de jurisdicción como elemento de entrada |
SpringerLink (Online service) |
| 773 0# - ASIENTO DE ITEM FUENTE |
|---|
| Título |
Springer eBooks |
| 776 08 - ENTRADA DE FORMULARIO FÍSICO ADICIONAL |
|---|
| Información de relación |
Printed edition: |
| Número Internacional Estándar del Libro |
9781402034053 |
| 830 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE SERIE-TÍTULO UNIFORME |
|---|
| Título uniforme |
CERC Studies in Comparative Education ; |
| Designación de volumen o secuencia |
7 |
| 856 40 - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS |
|---|
| Identificador Uniforme de Recurso |
<a href="http://dx.doi.org/10.1007/1-4020-4449-6">http://dx.doi.org/10.1007/1-4020-4449-6</a> |
| Nota pública |
Ver el texto completo en las instalaciones del CICY |
| 912 ## - |
|---|
| -- |
ZDB-2-SHU |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) |
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| Fuente de la clasificación o esquema de estantería |
Clasificación Decimal Dewey |
| Tipo de ítem Koha |
ER |
